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河南工业大学远程与继续教育学院教学质量监控体系及运行条例(试行)

发布时间:2018/4/6 21:51:11 字号:大、小阅读:83次 分享到:

第一章 总 则

第一条 教学工作是学院的中心工作,建立科学、规范的教学质量监控体系,是学院在不断扩大办学自主权的形势下,加强学院内部自我约束、不断提高教育教学质量、增强自我发展能力的重要保证。为建立和完善学院内部教学质量监控体系(以下简称监控体系),根据远程与继续教育学院关于进一步加强教学工作中心地位、重视教学工作并向教学工作倾斜的有关政策文件,特制定本规定。

第二条 监控体系是对教学过程和教学管理实行全面系统监控,并以教学质量监控为重点建立的科学、规范的组织运行机制。监控体系主要包括:监控机构、督导体系、监控运行体系、信息反馈、整改与建设。

第三条 监控体系主要是对教师的教学质量进行评估,帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教学水平和质量;对校本部、教学站点等教学单位的教学管理工作进行评估和指导,推进教学管理质量和水平不断提高;对学生的学习状态和效果进行评估,促进学生增强学习自觉性,完善学生学习的监控机制。

第四条 监控体系涵盖各教学站点的教学工作,各教学站点是我院的重要组成部分之一,所有教学工作应与我院教学计划保持一致。

第五条  学院工作要树立以学生为本的教育思想,做到教书育人,管理育人,服务育人;要树立科学的质量观和发展观,培养学生成长、成才。

第二章  监控机构及其职能

第六条 为加强学院对评教、评管和评学工作的领导以及对教学质量监控体系中各部门之间的协调,学院成立教学工作督导小组。分管教学工作的副院长和分管学生工作的副院长担任组长,督导小组成员由副院长、综合教务科科长、学生科科长、自考培训科科长、教务科成员等组成。

教学质量工作督导小组主要职责:

1、负责对学院课堂教学、远程教学、实习实验、课程设计、毕业设计、虚拟社区、在线答疑等各教学环节的检查督导工作。

2、对教学质量好的单位进行表彰,对教学质量监控和评估中发现的问题进行研究,提出整改意见,并监督落实。

3、负责对学院任课教师进行检查性听课,对在线课件进行抽查,并对教师及课件教学质量进行评价。

4、负责对学院教学环节工作质量,以及在线课程、精品课建设、教材建设等工作质量进行评估评价。

5、负责对学院教学管理情况、规章制度执行情况以及教风学风等情况,进行检查监控。

6、对教学质量好的单位进行表彰,对教学质量监控和评估中发现的问题进行研究,提出整改意见,并监督落实;

7、对影响教学质量的重大问题向学院提出意见和建议。

第六条 综合教务科是学院教学管理和教学监控的职能部门,同时也是学院教学评估机构,在教学监控体系中担负对学院教学工作进行布置、检查、管理、指导和服务等职责,担负对监控、评估中发现的问题进行整改和建设的职责。

综合教务科在监控体系中的主要职责:

1.制定学院各项教学工作质量标准或规范;

2.制定监控体系所需的各种评估方案和评估指标体系、实施办法及相关文件;

3.制定教学质量监控年度工作计划,提交年度工作总结;

4.组织实施教学质量检查及各项教学评估工作;

5.制定并建立保障教学质量的规章制度和管理文件;

6.为院级督导员的教学质量监控和评估工作提供服务;

7.负责对基层教学单位教学质量监控及评估工作的检查、指导;

8.负责面向学生的教学质量调查,并向有关部门和教学单位提供反馈意见;

9.针对教学质量监控和评估中发现的问题,制定整改措施和建设方案,并监督实施;

10.对教师的教学效果和质量进行监控。

第七条 学生科是学院学生教育管理的职能部门,要积极主动参与和学生有关的教学质量检查与评估工作,积极配合教务科等教学单位加强素质教育、培养技术技能人才,发挥教学质量监控的功能和作用。

学生科在监控体系中的主要职责:

1.参与学生学习状态与效果评估,并向学院有关部门和教学单位反馈情况;

2.针对教学质量监控和评估中发现的有关学生学习思想、学习态度、学习纪律等方面的问题,提出加强教育管理及学风建设的具体措施;

3.经常召开学生座谈会,了解学生对教师教学的意见和建议,并向教务科及时通报情况;

4.加强学生素质和创新能力培养。

第八条 综合教务科、学生科、各基层函授站点在教学监控和评价工作中要相互支持,通力合作。

第三章  督导体系及其职责

第九条 建立教学督导体系,对教学质量实施有效监督。督导体系由院督导组督导员组成。

督导组成员的任职条件是:学术造诣深、教学经验丰富、教学管理能力和敬业精神强、教育理论水平高、作风正派、办事公道、身体健康,在学院享有较高威望的退休或在职教授或副教授。

督导组职责:

1.根据所在专家组的分工,深入课堂听课,并对听课对象作出综合等级评定和评语;

2.参加教务科组织的教学质量监控和评估工作;

3.参加学院组织的各项教学调研活动,对教学工作提出意见和建议;

4.完成学院交办的其他工作。

各基层函授站点建立教学评估领导小组和督导组。各基层函授站点教学评估领导小组一般由3-5人组成,由各基层函授站点主任任组长。

各基层函授站点督导员职责:

1.参加所在各基层函授站点督导组的教学质量监控和各项评估工作;

2. 完成各函授站点督导组分配的听课任务,对听课对象作出综合等级评定和评语;

3. 对所在函授站点教学工作进行调研,并提出意见和建议。

第四章  监控运行体系

第十条 教学质量监控体系分院级和函授站点运行。函授站点级监控体系是基础,函授站点领导按要求认真开展教学状态和教学质量的监控和评估;院级监控体系负责对全校的教学状态和教学质量进行监控和评估,同时对函授站点监控、评估结果进行确认。

第十一条 教学质量监控包括课堂教学质量、在线学习质量、虚拟社区互动质量、实践教学质量以及毕业设计、顶岗实习等。在质量监控过程中对教师的课前准备、课堂教学、辅导答疑、作业批改、成绩考核等教学过程进行全面监控,同时对实践教学、毕业设计、顶岗实习加强监控。

第十二条 学院定期对函授站点的教学工作状态进行检查和评估。检查和评估的重点是函授站点的教学质量、教学管理和教学基本建设情况。

第十三条 学院要定期对管理部门及教学单位的师资队伍建设、学科建设、专业建设、课程建设、教学基地建设等教学基本建设情况进行检查和评估,及时发现问题,找出原因,认真整改。

第五章  信息反馈体系

第十四条 综合教务科要把各函授站点教学工作和本部评估结果及时反馈到函授站点和有关部门负责人,要把教师教学质量评定等级传达到教师本人。

第十五条 综合教务科和院督导组要接待教师、学生及有关人员的访问和咨询,听取对教学质量监控和评估工作的意见和建议。

第六章  整改与建设体系

第十六条 学院教学质量监控体系领导小组要及时召开会议,对教学质量监控和评估过程中发现的问题进行研究,并向有关部门提出整改意见。

第十七条 综合教务科根据领导小组提出的意见,进一步制定具体的整改措施和建设方案,并负责组织落实。

第十八条 各科室应根据学院下达的整改和建设任务,认真落实,并把整改和建设情况及时反馈给教务科。

第十九条 综合教务科要对各函授站点和有关部门的整改和建设情况进行复评或验收。  

第七章  附 则

第二十条  本条例自2017年9月1日起执行,由综合教务科负责解释。