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2018年8月职业与继续教育新闻简报

发布时间:2018/9/3 9:10:29 字号:大、小阅读:25次 分享到:

国内要闻

教育部下发《关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》,活动周的主题是“服务国家重大战略,推动全民终身学习”

上海首发市民终身学习需求与能力监测报告:近三成市民有较强或强烈终身学习需求

教育部《关于公布2018年高等学历继续教育拟招生专业备案结果的通知》发布

威海市继续教育服务平台满意度达97.5%

国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》

教育部公布第三批现代学徒制试点单位名单。试点包括行业组织、地区、企业、高职院校和中职学校,共194

学堂在线与知乎大学达成战略合作 在线教育与知识服务加速融合

第二届在线工程教育国际论坛举行

山东首批实施学分制管理高等职业院校公布

辽宁:今年高校毕业生参加4个专业培训有补贴

兰州市政府发文将成立兰州开放大学 建成覆盖全市全民终身学习网

河南广播电视大学着力办好“开放大学”

广西电大每年为5000名农民工实施学历继续教育

河南省高职高专院校首家海外学院(黄河水利职业技术学院赞比亚大禹学院)在赞比亚挂牌

河南:7000余校外培训机构登上“黑名单”

上海和云南成绩职业教育联盟,这是继沪喀联盟、沪果联盟、沪遵联盟之后,上海与相关省市建立的第四个职教联盟

2018年度全国208所高职“大数据技术与应用”专业教育教学综合实力排行榜

透过教学满意度与职业期待吻合度评职教

2018NMC地平线报告正式版发布

清华大学“清华汉语”荣登2018全球慕课排行榜TOP50

职业教育迎多重政策红利 市场规模有望快速扩容

《深圳职业技术学院中国特色世界一流职业院校建设方案》通过,深职院瞄准“世界一流”高等职业教育将有“深圳标准”

北京2019年将建设10所世界一流职业院校,搭建双创教育平台

山东潍坊职教改革发展:深化人才供给侧改革

美国总统近日签署《加强21世纪职业与技术教育法》,推动美国职业教育2018年第四届中国职业教育国际合作峰会在深圳举行,来自十余个国家的政府、企业家和投资家参加会议

媒体与学者视点

中国教育报专职教专题:需求导向提升人才培养质量

徐小平:在线教育要像自来水一样,触手可得

中国社科网:新时代继续教育的历史使命

中国职业技术教育分会理事长周建松:中国特色高水平高职教育建设需要文化自信

光明日报:完善农业职业教育与培训体系

 

2018年8月职业与继续教育关键词

本月以下词汇作为2018年8月职业与继续教育关键词:2018地平线报告、终身学习活动周

 

2018年《地平线报告》:全球教育技术与创新技术的展示与展望

   2018年《地平线报告》,展示了全球教育在采用教育技术和创造新技术,支持更广泛的学习进步和学生成功方面,所面临的趋势和挑战。

   短期(1至2年内)主要技术采纳趋势方面:1、越来越重视测量学习。这种趋势描述了对评估的乐趣,和教育工作者用于评估、衡量和记录学生的学习准备,学习进度和技能以及学生其他教育需求的各种方法。概括起来就是我们常说的以学生为中心。2、重新设计学习空间。根据学生的学习要求和接受程度,重新调整物理环境,促进教学成果提升。

   中期(3至5年)的主要趋势:3、开放教育资源的扩散。这里的开放不仅是在经济上,还在所有权和使用方面,就是我们现在所提出的建立资源联盟,促成资源共享。4、以新形式的跨学科研究兴起。开创数据结构、可视化和开源工具的创新应用。5、推动创新文化。这是教育的最终目的,也是推动社会发展的根本动力。6、跨机构和跨部门合作。越来越多的机构联合起来,将他们的智力资本结合起来,或者在战略上与创新领域的创新结合起来。跨越国际边界,朝着技术、研究和共同价值观的共同目标努力。

   教育所面临的挑战主要集中在六个方面:1、真实有效的学习体验。2、提升学生的数字素养。3、组织设计要适应未来工作的需要。4、推进数字平等。5、经济和政治的压力。6、教育工作者对教育技术的熟悉程度和应用。

评论:

《地平线报告》虽是美国新媒体联盟结合全球教育技术和创新技术总结而来,但是提出的趋势和挑战也是高校继续教育发展中所解决或正需解决的问题,比如开放教育资源、跨机构和跨部门的合作、提升数字素养,这些方面虽在几年前已经着手下力,虽取得一些成果,但与目标还有不小差距。地平线报告,能够让我们认识未来教育和在线教育的未来趋势,也能找准差距,成为转型和发展的方向。

 

举办2018年全民终身学习活动周:推进全民继续教育,推动学习型社会建设

为深入落实党的十九大提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”新要求,进一步落实《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的“持续开展全民终身学习活动周,倡导全民阅读”要求,教育部就办好2018年全民终身学习活动周做出通知。

2018全民终身学习活动周的主要内容有:一、推动社区广泛开展全民学习活动。面向广大城乡社区居民,特别是老年人等重点群体,开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动,组织社区居民多参加一次主题学习活动。二、推动各类学校和教育培训机构资源向社区开放。动员组织有条件的普通高校、职业院校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周,发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势,就近面向城乡社区居民开展多种形式的学习活动,参与社区老年教育,开放数字化资源及服务。三、推动全民阅读。鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织,以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容,通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动,组织社区居民多读一本书,推动全民阅读。四、 开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”遴选认定和宣传展示活动。组织开展“终身学习品牌项目” 遴选认定和宣传展示活动,宣传展示各地大力发展老年教育、社区教育、职工教育、各类高校开展的继续教育、农村成人继续教育、农村职业教育与成人教育示范县建设、学习型城市建设等各类学习型组织建设、优质资源开放共享等方面的优秀工作案例和发展成果。  

评论:

全民终身学习活动周自2011年举办以来,已经成为推进学习型社会建设,努力构建终身教育体系的重要平台,为加大教育资源在社会上共享程度,加快全民参加继续教育的步伐发挥重要作用。活动周的举办,也发现一些问题,比如居民的参与度不高,高校的开放时间过短等,这些都需要加强和提升。